Особенности детей со стертой формой дизартрии

Особенности детей со стертой формой дизартрии учитель-логопед Шацкова В.Н. Стертая дизартрия встречается очень часто в логопедической практике. Основные жалобы при стертой дизартрии: невнятная невыразительная речь,…

РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ УСПЕШНОМУ ОВЛАДЕНИЮ РОДНЫМ ЯЗЫКОМ.

Речевые упражнения для дошкольников, способствующие успешному овладению родным языком.   Учитель-логопед Шацкова В.Н. Словарь и словообразование. К моменту поступления в школу у ребенка должно быть…

Психологические особенности детей с общим недоразвитием речи.

Психологические особенности детей с общим недоразвитием речи. учитель-логопед Шацкова В.Н. Знаниям психологических особенностей детей с различными отклонениями в развитии, как в отечественной, так и в…

Консультация учителя-логопеда для родителей «Как закрепить поставленные звуки дома?»

Консультация учителя-логопеда для родителей «Как закрепить поставленные звуки дома?» Учитель-логопед Шацкова В.Н. Речь ребенка формируется на протяжении дошкольного возраста. Следить за ней нужно с раннего…

Рекомендации логопеда родителям «Формирование навыков «внимательного» чтения»

Учитель – логопед высшей категории, Шацкова В.Н.   Чтение таблицы букв звуками. Вдох —   чтение половины строчки – выдох – вдох – чтение второй половины…

Консультация для родителей детей раннего возраста «Развитие фонематического восприятия»

Учитель-логопед высшей категории, Шацкова В.Н.  Развитие фонематического восприятия   Прежде чем ребенок научится дифференцировать (различать) звуки речи, он должен пройти ряд этапов развития фонематического восприятия:…

РЕЧЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ УСПЕШНОМУ ОВЛАДЕНИЮ РОДНЫМ ЯЗЫКОМ.

Учитель-логопед высшей категории, Шацкова В.Н.   Словарь и словообразование. К моменту поступления в школу у ребенка должно быть сформировано приблизительно 28 обобщающих понятий: игрушки, посуда,…

Консультация для родителей по теме: "Речевая готовность ребенка к школе"

Учитель-логопед высшей категории, Шацкова В.Н.   Наша речь – процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого развития…

Консультация учителя-логопеда для родителей «Как закрепить поставленные звуки дома?»

Учитель-логопед высшей категории, Шацкова В.Н. Речь ребенка формируется на протяжении дошкольного возраста. Следить за ней нужно с раннего возраста, чтобы к первому классу у ребенка…